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【教育资讯】孙春兰:深化高等教育国际交流合作 促进多样文明互学互鉴

甘肃教师学苑 2019-03-26 13:55:32

甘肃教育手机报(第792期)


 

【本期导读】


》孙春兰:深化高等教育国际交流合作 促进多样文明互学互鉴 

》杜占元莅临指导全国基础教育信息化应用展示交流活动甘肃展厅

》第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛(甘肃赛区)暨“青年红色筑梦之旅”在会宁启动

》甘肃规范中小学办学行为 违规办学“一票否决”

》兰州文理学院举行礼敬中华优秀传统文化文艺展演

》宕昌县实现义务教育学校班级图书角全覆盖

  

【要闻速览】


※孙春兰:深化高等教育国际交流合作 促进多样文明互学互鉴 

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5月4日,  “双一流”建设国际研讨会暨北京论坛(2018)在北京开幕,国务院副总理孙春兰出席开幕式并致辞。


孙春兰指出,改革开放40年来,中国高等教育实现跨越式发展,对经济社会发展发挥了重要的支撑引领作用。进入新时代的中国,对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切,对大学办学质量提出了更高要求。我国统筹推进“双一流”建设,就是要促进高等教育内涵式发展,坚持扎根中国大地办大学,坚持特色办学、协调发展,坚持面向世界、融通中外,办出中国特色世界一流大学,提升高等教育整体水平,更好服务于国家现代化建设,更好服务于人类文明进步。


孙春兰希望中外高校深化务实合作,密切师生交流互访,联合培养更多具备全球视野、担负社会责任、秉持科学精神的优秀人才,携手创造更多引领未来、造福世界的科研成果,共同提高高等教育治理水平,搭建深化人文交流、促进多样文明互学互鉴的桥梁纽带。(新华网)

 

※杜占元视察全国基础教育信息化应用展示交流活动甘肃展厅

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5月5日,教育部副部长杜占元莅临指导第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动甘肃展厅。


杜占元听取了省教育厅副厅长赵凯关于甘肃近年来教育信息化发展的情况汇报,参观了我省教育信息化应用成果展示案例。在重点了解甘肃省基础教育资源公共服务平台以及远程同步课堂应用情况之后,杜占元对我省的教育信息化工作给予肯定。他希望我省以此次展示交流活动为契机,进一步发挥好信息化在扩大优质教育资源覆盖面、提高教学效率、提高管理水平等方面的作用,促进信息化与基础教育深度融合。


基础教育司司长吕玉刚、中央电教馆馆长王珠珠一同参观。(省电教中心)

 

※第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛(甘肃赛区)暨“青年红色筑梦之旅”在会宁启动

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5月4日,在第99个青年节之际,第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛(甘肃赛区)暨甘肃省“青年红色筑梦之旅”活动在革命圣地会宁县红军会师旧址启动。


大赛由省教育厅主办,兰州理工大学承办,白银市、会宁县政府协办,主题为“勇立时代潮头敢闯会创,扎根中国大地书写人生华章”。省高校工委书记、省教育厅副厅长史百战,白银市市委常委、副市长李亚斌,兰州理工大学校长芮执元等出席启动仪式。


史百战强调,在革命圣地会宁举办“青年红色筑梦之旅”活动,是深入贯彻习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛参赛大学生的回信精神的重要举措,目的是让青年学子重温红色记忆,继承优秀传统,坚定理想信念,传承红色基因,谱写新时代大学生创新创业的新篇章。创新创业大赛要重点对接我省贫困地区社会发展需求,扎根甘肃、立足实情,推动高校创新创业项目、科研成果在我省贫苦地区转化落地,助力精准扶贫。


启动仪式后的创新创业教育高峰论坛上,来自全国高校创新创业投资服务联盟及孵化器联盟、中国高校创新创业教育联盟、中国教育创新校企联盟的6位专家,分别专题解读了第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“青年红色筑梦之旅”活动。(兰州理工大学)

 

※我省参加第三届全国基础教育信息化展示交流活动

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5月5日至7日,第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动在北京举行。省教育厅副厅长赵凯带领由基教和电教部门组成的教育信息化工作团队,赴京全方位、多维度的展示我省基础教育信息化应用成果。


赵凯要求全体工作人员要以展演为契机,讲好甘肃教育信息化故事,全面展现甘肃教育信息的成果,让更多的人来了解甘肃教育信息化工作,支持和参与甘肃教育信息化的建设。要在甘肃教育信息化的工作实践中,用信息化手段缩小城乡差距,推动教育均衡发展。


本届活动中,全国31个省、区、市和新疆生产建设兵团分别展示了本区域的基础教育信息化应用成果。我省全面总结了2015年青岛国际教育信息化大会以来基础教育信息化深度融合应用的经验和案例,确定了“跨越时空的同步课堂”、“让教育闪耀智慧的光芒”等十个主题,搭建了远程互动课堂,让天祝县的老师在北京现场和家乡的学生远程互动,天祝县岔口驿小学的学生们给展区现场展示了自己在远程互动“美丽课堂”中绘画作品。兰州实验小学的贾小梅老师和安宁区十里店小学的刘洋老师还在这次活动中参加了现场说课。(省电教中心)

 

※甘肃规范中小学办学行为 违规办学“一票否决”

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为进一步规范全省中小学校办学行为,切实减轻学生课业负担,保障中小学生健康成长,甘肃省教育厅日前印发《规范中小学办学行为减轻课业负担专项治理方案》,对违规办学、有严重问题的地区和学校实行“一票否决”。


方案要求,义务教育阶段学校严禁无计划、超计划招生,严禁义务教育阶段学校将各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据,逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。对于新入学的义务教育阶段学生,要按照随机派位方式均衡编班,严禁设立任何名义的重点班、快慢班。


在加强教学管理方面,严禁中小学和教师随意增减课程和课时、“非零起点教学”等行为,坚决纠正开展学科类(主要指语文、数学等)“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等行为。不得减少或挪用体育、音乐、美术、综合实践活动等课程课时,确保中小学生每天在校体育锻炼活动时间不少于1小时。( 中新网)

 

※首届甘肃省防震减灾知识大赛在兰举办

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为纪念汶川地震10周年,5月5日,在第十个“防灾减灾日”到来之际,省地震局、省教育厅、省科协在兰州市东郊学校联合主办了“首届甘肃省防震减灾知识大赛”。


大赛以“防震减灾 知识先行”为主题,分初中组、高中组两组进行,在经过甘肃省防震减灾知识大赛预赛东、西部赛区选拔赛的基础上,共有来自8个市州12支参赛代表队参加比赛。为了保证大赛的公平公正,本次比赛设立了仲裁席,由地震部门的专家负责对大家有争议的试题答案进行评判。(厅发展规划处)

  

【高校动态】


※甘肃大学生书画篆刻作品比拼

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5月4日,“书交华翰 履通山河”——喜迎兰州交通大学六十华诞暨第十届甘肃省大学生书画篆刻精品展在兰州交通大学开展,200余幅大学生书画作品给广大师生带来一场文化盛宴。


在面向20余所高校大学生的征稿中,共征集到作品400余幅,经初选之后,200余幅作品入展,其中软笔书法作品150余幅,其中包括校庆主题作品60余幅,硬笔书法作品100余幅,绘画、篆刻作品50余幅。参赛书法作品包含了真、草、隶、篆四类,绘画作品有写意、工笔、素描、水彩、油画五大类。(中新网)

 

※兰州文理学院举行礼敬中华优秀传统文化文艺展演

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5月4日晚,兰州文理学院以“讲好文理故事 坚定文化自信”礼敬中华优秀传统文化文艺展演的形式庆祝了第九十九个五四青年节。


展演内容包括快板《新时代 新征程 新青年》、“经典甘肃”诗词咏诵《茶话甘肃》《红军甘肃行》《马踏飞燕》、“经典甘肃”诗词表演唱《黄河》等原创文艺作品。节目重视青春底色与青年趣味,注重文化传承与创新,突出思想价值引领。学院以青年人喜闻乐见的方式开展思想政治工作,更接地气、更具活力、更富时代感、更有感召力(兰州文理学院)

 

※兰州外语职业学院开展小学生心理健康志愿活动

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5月4日,兰州外语职业学院发起了青年志愿者活动,该校人文科学教学部素质教研室联合心理健康互助协会,在拱星墩小学开展“传递爱心,共同成长”小学生心理健康志愿活动。


活动主要以团体心理辅导为主,通过“哈哈笑”,“这就是我”,“以人为镜”等活动单元,关爱小学生心理健康,帮助他们正确认识自我,提高自主、自助和自我教育能力。(兰州外语职业学院)

  

【市州动态】


※临泽县基础教育信息化应用典型案例亮相第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动

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在第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动 “全国基础教育信息化应用典型示范案例交流会”上,教育部发布了75个首批全国基础教育信息化应用典型示范案例。临泽县报送的区域案例《贯通四级平台互联互通 深化五类空间教学应用推动信息技术与教育教学融合创新》名列其中,并在交流会上作了题为《探索空间应用新模式 适应融合创新新常态》的基础教育信息化应用经验分享。


本届发布的75个应用典型示范案例中,有区域案例23个、学校案例52个,临泽县是甘肃省入选的唯一案例。这是该县继2017年被教育部评为第一批教育信息化(国家教育资源公共服务平台规模化应用)试点优秀单位、案例《充满阳光的“评价”》被教育部教育管理信息中心评为“2017年教育管理信息化应用优秀案例”之后,获得的又一殊荣。(临泽县教体局)

 

※定西市举办初中理科教师实验技能竞赛活动

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近日,定西市举办了全市初中物理、化学、生物教师实验技能竞赛活动。竞赛根据现行课程标准规定的实验内容进行命题,综合考评了实验教师口语、教态、授课内容设计、实验创新、重难点把握、教法学法、多媒体使用、板书设计等方面内容。


目前,所有县区级竞赛已经结束,共有101名物理教师、93名化学教师、88名生物教师参加了比赛,600余名相关学科教师参加了观摩。60名教师的实验课将参加市上的统一竞赛评选。(定西市教育局)

 

※宕昌县实现义务教育学校班级图书角全覆盖

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近年来,宕昌县积极倡导中小学建设班级图书角,开展阅读教学,打造书香校园。目前,已在全县168所项目学校,建设班级图书角1035个,实现了小学、初中学校班级图书角全覆盖。


宕昌县于2012年引进广东省“担当者行动”公益组织项目,探索阅读教学。经过十多年来的发展,形成了 “五位一体”的助学体系,并于2014年4月与担当者行动签订了10年的合作发展协议,以“班班有个图书角”项目为核心,培训阅读“领航员”,在班级开设阅读课,广泛开展阅读活动,激发学生阅读兴趣,提高学生阅读水平,提升学生核心素养。


在建设班级图书角的同时,宕昌县积极打造书香校园,开展了校长工作坊研讨、“阅读领航员”教师培训、乡镇“阅读课教师研习营”、教师“阅读与成长讲坛”等多种活动,培训项目学校校长教师2000多人次,组织开展未来英才夏令营活动7次。(宕昌县教育局)

  

※更多教育资讯请登陆甘肃省教育厅网站www.gsedu.gov.cn,关注甘肃省教育厅官方微信“甘肃教育”,官方微博“@甘肃省教育厅”,“@甘肃教育手机报”,“甘肃教师学苑”官方微信,“教育在线”。

 

【本期责编】 

杨争荣 陈雪

 

主管:甘肃省教育厅

主办:甘肃省电化教育中心



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