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远程教育怎么做出亮点

昆仑网 2019-01-06 18:41:58

近年来,新源县依托远程教育平台,不断完善阵地建设、强化操作员队伍、严格组织教学、强化社会实践、突出学用效果,确保远程教育工作取得实效。

“双高”标准,洗好“建字牌”

按照高标准、高质量的要求,近年来投入225万元援疆资金,完善了防火、防盗、防潮、防尘和电脑、音响、投影仪等“五防一配套”设施,室外单元安装符合技术标准,室内布置合理、整齐、规范。全县100个站点由专业电脑维修人员调试电路和电脑等设备,并接通了互联网。同时在每个站点制作了远程教育公示栏,专门用于远教节目预告和科教知识宣传,每月进行一次更新,做到了硬件、人员完备,为顺利推进远程教育奠定了良好基础。


完善措施,抓好“管字牌”

建立团支部书记、大学生村官和“访惠聚”工作队队员兼任操作员的ABC岗操作员队伍,通过一对一指导、集中培训、技术比武、交流探讨、网络互动、实地观摩等方式,对操作员开展业务培训,确保每名操作员能够熟练掌握教学资源播放、下载、储存、回放等业务的操作和简单的故障处理。管理人员负责设备运行维护、节目预告和组织收看等工作,并及时向村党支部反馈学习收看情况和党员群众的学习需求。出台并完善了《远程教育设备管理制度》《管理人员职责》《站点工作职责》等六项规章制度,并统一公示上墙,使站点运行和管理达到了规范化要求。 


多措并举,用好“学字牌”

坚持全年有计划、每月有安排、播前有预告、播后有讨论、定期有辅导、工作要考核、半年有分析、年中有总结的工作要求,做到每日开机使用远程教育设备,每日下载卫星资源,每周开展一次政治理论学习、每月开展1-2次科普知识、适用技术培训。采取“五学”措施,对政治理论、政策法规等必修内容,组织党员干部和群众“集中学”;对农村卫生等公共知识,组织广大群众和妇女“全员学”;对适用技术、致富信息等知识,通过“农牧民夜校”组织农村致富带头人和相关有需求的群众“重点学”;对有疑难问题需要解决的党员群众,邀请教学辅导人员到现场“指导学”;对有特殊需求的党员群众,安排他们“随时学”。


“基地+示范”,落实“用字牌”

建立养殖业、林果业、种植业示范基地,根据示范基地实际,充分利用远程教育平台,集合收集整理一批与基地功能相配套的教学课件,组织党员群众收看学习,并对党员干群众进行实地培训。除此之外,充分依托“基地+示范”平台,适时邀请“土专家”“田秀才”等在基层站点围绕新技术、新品种等内容开展技能讲座、种养技术咨询等活动,让他们深入到田间地头进行现场辅导,让群众在家门口就能解决种养过程中遇到的问题。(新源县委组织部  卡美拉•努热艾力 供稿)

来源:新源组工

编辑:刘立鑫

审核:宋福春