成人教育资讯网

2018成考专升本《教育理论》模拟试题

日照学苑教育 2019-02-17 07:18:14

教育学部分

  一、选择题:1~12个小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。

  1.教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为(  )

  A.教育规律

  B.教育法规

  C.教育原则

  D.教育政策

  【参考答案】A

  2.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论,其代表作之一是(  )

  A.斯普朗格的《教育与文化》

  B.阿普尔的《教育与权力》

  C.杜威的《民本主义与教育》

  D.赞科夫的《教学与发展》

  【参考答案】B

  3.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是(  )

  A.夸美纽斯

  B.洛克

  C.乌申斯基

  D.第斯多惠

  【参考答案】A

  4.在旧的社会制度下,可能会出现新的教育思想和理论;新的社会制度建立后,旧的教育思想和理论还将继续存在。这说明了(  )

  A.教育超前于政治经济的发展

  B.教育滞后于政治经济的发展

  C.教育与政治经济发展的不平衡性

  D.政治经济决定教育的发展

  【参考答案】C

  5.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的(  )

  A.继承性

  B.社会性

  C.永恒性

  D.独立性

  【参考答案】B

  6.在全面发展教育中,各育是相互联系的,但又相对独立,各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是(  )

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.劳动技术教育

  【参考答案】C

  7.现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,这说明制约学制建立的因素是(  )

  A.社会意识形态

  B.社会政治经济制度

  C.本国文化历史传统

  D.牛产力发展水平

  【参考答案】D

  8.在我国现代学制沿革中,最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是(  )

  A.壬寅学制

  B.癸卯学制

  C.壬子癸丑学制

  D.壬戌学制

  【参考答案】C

  9.在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为(  )

  A.物质性隐性课程

  B.制度性隐性课程

  C.心理性隐性课程

  D.活动性隐性课程

  【参考答案】C

  10.在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?(  )

  A.甄别与选拔

  B.促进学生发展

  C.促进教师专业发展

  D.改进教学过程

  【参考答案】A

  11.提出直观性教学原则的主要依据是(  )

  A.学生的认识规律

  B.遗忘的规律

  C.学科的逻辑系统

  D.教学内容的思想性

  【参考答案】A

  12.衡量一个人品德水平高低的重要标志是(  )

  A.品德认识

  B.品德情感

  C.品德意志

  D.品德行为

  【参考答案】D


  二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。

  13.发达国家机器大工业生产得到了飞速发展,物质极大地丰富,因此,在这些国家中就可以实现人的全面发展。

  【参考答案】错误或不全面。机器大工业生产只提供了人的全面发展的基础和可能,并不必然带来人的全面发展;人的全面发展还要受到社会制度的制约;人的全面发展还必须通过教育与生产劳动相结合才能实现。

  14.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

  【参考答案】错误或不准确。我国基础教育课程改革的趋势之一是加强综合化课程,尤其是义务教育阶段课程的综合化,以克服分科的缺陷。


  三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。

  15.简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。

  【参考答案】

  (1)遗传是人身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。

  (2)环境对人的发展的影响是广泛的、经常的,但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人发展影响作用的同时,不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。

  (3)教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向。

  16.《中华人民共和国教育法》规定了学生享有哪些权利?

  【参考答案】《中华人民共和国教育法》规定学生享有下列基本权利:

  (1)参加教育教学计划安排的各种劳动,使用教育教学设施、设备、图书资料。

  (2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。

  (3)在学生成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。

  (4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或依法提起诉讼。

  (5)依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。

  17.简述教师劳动的特点。

  【参考答案】

  (1)复杂性、创造性。复杂性表现在教师劳动目的的全面性和劳动任务的多样性;创造性体现在教师创造性地运用教育教学规律,在复杂多变的教育情境中塑造发展中的人。

  (2)连续性、广域性。教师劳动没有时间和空间的严格界限。

  (3)长期性、间接性。教师的劳动成果是合格的人才,而人才培养的周期较长;教师劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

  (4)主体性、示范性。教师的劳动手段是教师自身;教师必须以身作则、为人师表。


  四、论述题:18小题,15分。

  18.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

  【参考答案】

  (1)教学过程的五个基本阶段:

  ①激发学习动机。学习动机是直接推动学生学习的内部动力,主要表现为激发学生学习的兴趣、求知欲、愿望等。

  ②感知教材,形成表象。为了理解和掌握书本知识(间接经验),学生必须有感性认识作基础。

  ③理解教材,形成概念。在教学中,丰富学生感性认识的目的就在于帮助他们理解教材,领会理论。理解教材,形成概念,是教学过程的中心环节,对学生掌握知识体系具有重要意义。

  ③知识的巩固与保持。知识的巩固与保持有利于深刻领会知识,自如地运用知识,它是教学过程不可缺少的环节。教学过程中专门的知识巩固工作就是各种形式的复习。

  ⑤运用知识。掌握知识的目的在于运用,它可以形成学生的技能技巧。

  (2)结合实际分析论述。


心理学部分

  五、选择题:19~30小题。每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  19.神经系统基本的活动方式是(  )

  A.反射

  B.反馈

  C.反映

  D.反应

  【参考答案】A

  20.看到一个苹果,它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是(  )

  A.感觉

  B.知觉

  C.直觉

  D.联觉

  【参考答案】B

  21.学生上完第一节课后,不受这节课饶有兴趣的内容的影响,自觉地做好上第二节课的准备。这是(  )

  A.注意的分散

  B.注意的起伏

  C.注意的分配

  D.注意的转移

  【参考答案】D

  22.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时,脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是(  )

  A.记忆表象

  B.无意想象

  C.再造想象

  D.创造想象

  【参考答案】C

  23.“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是(  )

  A.双趋冲突

  B.双避冲突

  C.趋避冲突

  D.多重趋避冲突

  【参考答案】A

  24.个体活动积极性的内在源泉是(  )

  A.需要

  B.理想

  C.兴趣

  D.信念

  【参考答案】A

  25.智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的(  )

  A.展开性

  B.简缩性

  C.稳定性

  D.整体性

  【参考答案】B

  26.高级神经活动强、平衡、不灵活,与之对应的气质类型是(  )

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质

  【参考答案】C

  27.卡特尔将人格特质分为(  )

  A.晶体特质和液体特质

  B.共同特质和个人特质

  C.首要特质和次要特质

  D.表面特质和根源特质

  【参考答案】D

  28.下列选项中,属于行为主义学派常用的心理咨询方法是(  )

  A.支持疗法

  B.系统脱敏法

  C.宣泄疗法

  D.领悟疗法

  【参考答案】B

  29.“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是(  )

  A.首因效应

  B.刻板印象

  C.晕轮效应

  D.投射倾向

  【参考答案】D

  30.教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的(  )

  A.间断强化

  B.替代强化

  C.直接强化

  D.自我强化

  【参考答案】C


  六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。

  31.知觉选择性受人的需要和兴趣的影响。

  【参考答案】正确。知觉的选择性就是人根据自己当前的需要和兴趣,有选择地对具有重要意义的刺激物进行选择和反映,而忽视其他刺激与信息的选择加工过程。

  32.校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。

  【参考答案】错误。校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。竞赛对成绩中上的学生影响最大,因为他们可以通过努力不断提高名次;对成绩极优或极差者的影响甚微,因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成功,而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。


  七、简答题:33~35小题,每小题8分。共24分。

  33.简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。

  【参考答案】

  (1)明确记忆的目的,增强学习主动性。

  (2)理解学习材料的意义,建立知识之间的内在联系。

  (3)对学习材料进行精加工,促进对知识的理解。

  (4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料。

  (5)运用多种信息编码方式,提高信息加工处理的质量。

  (6)注重复习方法,防止知识遗忘。

  34.简述情绪的定义及其功能。

  【参考答案】

  (1)情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

  (2)情绪的功能表现为以下三个方面:

  ①适应环境的功能。

  ②调节认知活动的功能。

  ③信息传递的功能。

  35.简述智力的定义及影响智力发展的因素。

  【参考答案】

  (1)智力就是一般能力,指大多数活动所共同需要的能力。观察力、注意力、记忆力、想象力、逻辑思维能力等都属于智力。

  (2)影响因素:

  ①遗传与营养。

  ②早期经验。

  ③教育与教学。

  ④社会实践。

  ⑤主观能动性。


  八、论述题:36小题,15分。

  36.联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。

  【参考答案】

  (1)培养学生良好的思维品质:

  ①加强科学思维方法论的训练。

  ②运用启发式进行教学,提高学生学习的积极性。

  ③加强语言交流训练。

  ④发挥定势的积极作用。

  ⑤培养解决实际问题的思维能力。

  (2)结合教学实际论述。