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远程教育康复平台的设计与实现

中国远程教育杂志 2019-04-11 07:50:18

【原题】远程教育康复平台的研究与设计

【作者刘洪沛 肖玉贤 刘巧云

【刊期】《中国远程教育》2018.12


  教育康复在我国起步较晚,发展较为迟缓。庞大的患儿数量、严重不足的康复师数量以及康复机构的分布不均带来了一系列的问题,如贻误最佳康复时间、康复过程持续性不足、一般家庭无力承担康复费用、长时间跨省市接受教育康复不现实等,以致康复训练效果不佳。借助信息技术的优势,北京邮电大学教育技术研究中心研发组在某康复中心专业康复技术的支持下,研发了远程教育康复平台。该平台为康复师、患儿和家长建立了有效的沟通和康复途径,实现了评估、诊断、康复训练、反馈、再实施教育康复等业务。不仅提升了患儿的康复效果和家长的主动参与性,还有效解决了传统康复培训存在的缺陷问题,为基于远程教育的康复培训提供了实践经验和技术依据。该平台的设计原则、关键技术及平台功能如下:

  

设计原则


  一是尽可能满足用户需求原则。不同康复师、患儿和家长对平台功能的需求是不同的。如在患儿较多、康复师有限的情况下,平台除了能够提供资源传送之外,还需要课程资源的快速生成。统一的评价机制便于家长对课程资源进行评价,便于康复师查看课程反馈。


  二是系统性原则。康复平台的设计包含门户平台、康复训练平台和管理平台三个子系统,子系统之间既相互独立又紧密联系,可进行数据信息的传递,包括教学实施、教学管理、功能设计和业务实现设计等。


  三是稳定性与可迭代发展性原则。Sakai 作为在线学习管理系统(LMS) 之一,具有可靠性、协作性和扩展性等优势。费用低、可靠性高及扩展性好的基于J2EE 体系的结构易于开发,解决了复杂的管理问题,如数据库访问、数据处理、注册验证等。


  四是易用性与有用性原则。保证系统的易用性和有用性,尽量满足不同人群的需求是设计与开发的基本要求。如减少康复师和家长的工作量,拆分工作任务,动态生成课件;界面导航清晰,资源上传、下载及打印等。

  

关键技术


  该康复平台采用J2EE框架的三层服务模式,相较于传统的C/S 结构,此类体系结构避免了客户端承担过量的任务,具备较高的灵活性、可维护性和可扩展性,客户端不直接与数据库交互,而是通过组件与中间层建立连接,再由中间层与数据库交互。平台体系结构主要包含数据层、中间层和表现层,中间层又分为持久层、DAO层、业务逻辑层和Web层。


  依靠上述体系结构的支持,康复平台合理地构建了数据库,对平台用户和课程资源实现管理。平台用户有管理员、康复师、家长和患儿,课程资源主要是康复方案。管理员具有最高的管理和访问权限,在规范不同用户角色业务的同时,可对平台其他用户或者资源进行查看和管理操作,保证了数据的安全。

  

平台功能


  康复平台为康复师提供了快速通道,包括我的工作、资源管理、我的同事、意见反馈、经典方案和我的消息。康复师可以运用平台实现方案管理、反馈视频管理以及在线交流等,可即时与家长在线交流,对康复过程做适当的指导和监控。


  “资源管理”分为康复训练方案与课程管理、患儿管理,每一个康复师对患儿的整个康复训练过程进行监控。“意见反馈”体现了教学相长,迭代发展的思想,为下一阶段康复训练方案制定和实施提供参考。“经典方案”供康复师直接查看为受训患儿制定的特殊方案的内容和数量,较之于自定义方案,经典方案中涉及的平台资源可以满足一般患儿需求,而自定义方案则提高了对个性化的要求。“我的消息”便于康复师随时掌握家长、同事或患儿消息以及个人业务完成情况,主要有尚未查看的消息、尚未审核的训练视频和课程的评价等。“我的同事”则方便同事间的联系和康复教育研讨。


  康复师是平台的重要用户之一,所有康复教育的核心任务都是在康复师的指导下开展的,比如在线患儿病情诊断、康复方案的制定与发送、查看患儿康复视频等。家长在诊断评估、康复训练和康复反馈业务中需要提供真实信息,填写评估诊断表,查看方案并开展康复训练,反馈康复训练过程。


  上述每一项业务都涉及对数据库的操作。患儿是各类数据的来源,如患儿信息库、患儿诊断评估表、患儿方案库、患儿康复视频以及康复反馈库等。平台支持康复方案的快速生成,一般情况下康复师制订康复方案需要按照康复时间、康复设备、康复内容、康复辅具等输入或挑选,如果需要示范视频,还需要另外附加资源,这样一个过程需要耗费较多的时间,且未必能在短时间内较全面地做出有效的方案。


  平台提供了经典方案和自定义方案两种制定模式。已有的康复课程以及可选的康复设备、康复课件、康复辅具、示范演示等全部在平台上,供康复师快速生成经典康复方案。


  平台还支持即时的双向交流,康复师与家长可以建立直接的一对一联系。流媒体技术的应用对不同用户多媒体资源观看习惯提供了支持,用户可以下载观看也可以在线观看。同时,平台支持高品质训练视频反馈的上传,这一方面是为了更好地监控康复教育的整个过程;另一方面是为了建立患儿电子成长档案袋,为患儿的有效康复提供储备资源。



本文系摘编,未标注参考文献等,详阅及引用务请核对原文。

编辑:刘莉



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