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房山区成人教育首个名师工作室正式启动

学通房山 2019-06-01 14:44:16


12月6日,房山区成人教育首个名师工作室——社区教育专业韩革英工作室在成教中心正式启动。启动会由成教中心副主任陈亮主持,区教委副主任武玉章,成教中心主任隗永博、常务副主任闫立成、副处级干部杨志兰,特聘专家北京市学习型城市研究中心副主任张翠珠及工作室全体成员,成教中心教师发展处全体成员共25人参加活动。


陈亮介绍了工作室成立背景、主持人韩革英及特聘专家张翠珠、赵志磊的基本情况,宣读了工作室11名成员名单。


武玉章、隗永博为工作室揭牌。


闫立成、杨志兰为工作室主持人和指导专家颁发聘书。


韩革英详细解读了《房山成人教育社区教育专业韩革英工作室研修方案》,提出了四大工作目标,即:以工作室为阵地,立足社区教育,开展理论学习、教学研讨、参观交流、专家引领等社区教育理论和实践研究,打造出一批社区教育精品课程,培养出一支“一专多能”的教师队伍。以工作室为基础,针对社区教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究,完成一项市级以上重点研究课题并取得相应成果,促进社区教育理论建设。以工作室为载体,搭建促进中青年教师专业成长及骨干教师自我提升的发展平台,使工作室成为名师引领教师专业成长的“学习型、辐射型、合作型、研究型”的学习共同体。以工作室为依托,探索建立优秀成人教育教师成长的培养机制,建设一支在社区教育领域中有成就、有影响的高素质名师队伍。介绍了五项主要研究内容:教育理论研修、教学实践研修、问题导向专题研修、课题专项研究、外出学习交流研讨。明确了五项具体实施途径和措施:一是采用自学和集中研讨相结合的方式,定期开展理论学习研讨会、教师业务能力专题培训;二是开展课堂教学能力诊断活动、社区教育课程开发、精品课展示活动等;三是指导成员积极撰写论文和研究报告、参与教材的编写;四是总结提炼工作室的有效做法和各成员的教育教学经验,利用网络媒体平台广泛宣传交流;五是通过考核评价,激发自我成长的内在动力,增强成员的责任感、使命感,促进成员快速成长。


随后,张翠珠代表指导专家发言,指出:工作室的成立,标志着房山在终身教育领域走上提高质量、内涵发展道路;标志着成人教育领域工作者队伍建设进入打造品牌、精细化发展新阶段;标志着房山成人教育顺应了区域经济发展的迫切需求,并指明“城教融合谋发展,创新引领谋新路”的发展方向。



工作室成员代表杨海军老师作表态承诺:成员们会认真履职,共同打造研修共同体,力争学有所获、学有所悟,以高标准的质量和严肃认真的治学态度完成研修任务,服务社区教育,成为助推北京学习型城市建设的一颗种子。


隗永指出:韩革英工作室的成立,填补了房山成人教育领域教师专业化成长“名师工作室”建设的空白,标志着成人教育师资建设工作进入了一个新的起点。工作室一方面要切实发挥好载体作用和阵地作用。另一方面要切实发挥“韩革英工作室”的辐射示范作用。希望工作室的全体成员,珍惜机会,抓住机遇,发扬“不待扬鞭自奋蹄”的精神,不断学习,不断领悟,不断提高,不断发展,为增强房山社区教育的“软实力”、提升房山成人教育的“核心竞争力”做出应有的贡献!


武玉章表示:工作室的成立,受到教委各级领导的高度重视,体现了房山教育对专业技术人才的尊重与培养,填补了成人教育教师专业学科发展空白,是对成人教育务实发展的重要认证。在今后的工作中,韩革英工作室要着力破解成人教育发展难题,探索发挥成人教育教师队伍推动区域社会发展的主要途径。以首个工作室为引领,逐步建设专业过硬、教研结合、内外融通的成教名师队伍,力争在全区29个工作室中发挥表率作用。



启动会后,张翠珠为工作室成员作了

“打造研修共同体,不断突破能力上限”的专题讲座

围绕新时代背景下工作室建立的意义

研修的内涵、打造研修共同体的思路等方面进行讲解

内容丰富、深入浅出,贴近工作实际

提升了成员们对研修共同体的认识

为进一步发挥名师工作室

示范、引领、带动、辐射作用

提供了理论指导和实践引领




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