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2017年渭南市中等职业教育和成人教育工作要点

渭南市幼儿师范学校 2020-09-17 13:41:30


 

2017年,我市职业教育和成人教育工作要以党的十八届五中、六中全会和十九大精神为指引,紧密围绕国家和陕西省中长期教育改革和发展规划纲要,认真贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《陕西省人民政府关于加快发展现代职业教育的决定》,严格按照“五位一体”社会主义现代化建设总体布局和加快经济发展方式转变的总体要求,主动适应经济发展新常态,紧紧围绕我市经济发展需求,整合资源,优化结构,提高质量,全力构建渭南现代职业教育体系,为普及高中阶段教育、教育精准扶贫、促进地方经济社会发展做出新贡献。

一、统一思想,充分认识发展职业教育的重要意义

1.全面提高思想认识。加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略部署,也是实现“中国制造2025”目标的现实要求,市教育局确定2017年为 “职业教育质量提升年”,各级政府、部门要充分认识加快发展现代职业教育的重要意义,牢固树立抓职业教育就是抓经济、抓发展、抓民生的思想,强化职业教育发展的战略地位,采取有力措施,推动全市职成教育新发展,为建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新渭南提供强有力的技能型人才支撑。

2.加大职业教育投入。市、县用于职业教育的财政性教育经费投入要比上年明显增长。督促市、县落实“城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30%”的规定;落实中等职业学校免学费政策和中等职业学校家庭生活困难学生的资助政策;加强项目的论证和申报工作,争取上级项目资金的支持;建立职业教育项目库,加强项目管理工作,提高资金使用效益,确保项目顺利实施,有效提升中等职业学校教育教学质量。

二、构建现代职业教育体系,加快发展现代职业教育

3.统筹职普教招生工作。落实职普教招生比例大体相当的要求,统筹做好高中阶段招生工作,中职学校和普通高中共同参与中考网上统一录取应届初中毕业生。开展“两后生”技能学历教育培训,对于现有初、高中毕业后未能继续升学的贫困家庭中的富余劳动力,结合实际情况进行职业教育全日制学历教育或者实施职业教育技能培训。

4.完成中职资源整合工作。认真落实《渭南市中等职业教育资源整合意见》,按照一个县市区办好一所中等职业学校的要求进行资源整合,通过撤并、联合、转型等形式,使全市中等职业学校总校数控制在20所以内。其中公办县级职教中心9所;临渭、高新、经开暂不设职教中心,保留市属中职学校1所;通过达标验收,全市保留民办职业学校10所以内。

5.加强中职学校标准化建设。按照《陕西省现代职业教育体系建设规划(2015-2020年)》要求,推动全市中等职业学校标准化建设,从今年起,用3年时间,全市9所县级职业教育中心和规划保留的民办职业学校建设达到标准化。对于提前完成标准化建设的学校市级将予以项目资金及政策方面支持。严格执行教育部《中等职业学校设置标准》(2010年颁布),对2016下达限期整改通知的11所民办学校进行复核检查,整改期满仍不达标的中等职业学校,取消其中等职业学历教育招生资格。对连续两年未招收学历教育学生的学校,注销其中等职业学校办学资质。

6.优化中职学校专业布局结构。召开“全市中等职业学校专业布局调整会”,指导各校围绕县域经济社会需求,合理调整专业设置,以重点发展的专业大类为核心,建好1~3个品牌专业,用三年时间创建一批市内领先、省内一流的品牌专业。

三、加强师资队伍建设,提高教师业务水平

7.推动中职学校教师编制动态管理。鼓励各县市区按照教师编制管理规定和中等职业学校办学实际,将中职学校教师招聘计划纳入县级教师招录范围,落实中等职业学校教师编制。探索中等职业学校教师编制的动态管理制度,及时补充中职教师队伍。

8.鼓励中职学校自主选聘专业技能教师。按照《陕西省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(陕政发〔2015〕9号)文件要求,落实职业院校在编制总数的20%内自主聘用具有专业资格的技能人才任教。鼓励各县市区以政府购买服务形式,支持中等职业学校在编制总数内自主选聘技能型紧缺专业教师,优化教师配置。

9.打造高素质校长队伍建设。建立全市中等职业学校校长库,开展全市中等职业学校校长培训,着力提升我市中等职业学校校长队伍建设。

10.加强教师队伍建设。探索市级“双师型”教师认定办法。组织好国培、省培和市级培训工作。建立科学的教师评价考核机制,落实职业学校教师企业实践制度。通过培养、培训、引进、聘用等办法,建设一支满足需要、结构合理、综合素质高的“双师型”教师队伍。

四、强化职业学校内涵建设,提升教育教学质量

11.切实加强中职学校德育工作。按照教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成〔2009〕11号)要求,突出中等职业学校德育特色,强调养成教育、实践教育,拓宽德育途径,实现全员、全程、全方位育人。

12.加强学校教学管理。认真贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成〔2015〕6号)、《教育部关于印发〈中等职业学校管理规程〉的通知》(教职成〔2010〕6号)和《教育部关于印发〈职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)〉的通知》(教职成〔2015〕7号)精神,有效提升中等职业学校学生的综合素质和专业技能。发展集团化办学、加强校企合作、深化产教融合,不断激发中职学校办学活力、提升人才培养质量,着力构建现代职业教育体系。

13.建立学校教学工作诊断与改进制度。全面开展中等职业学校教学工作诊断与改进工作,切实发挥学校的教育质量保证主体作用,不断完善内部质量保证制度体系和运行机制,提升职业学校管理水平。

14.建立中等职业学校质量年度报告制度。2017年起,建立全市中等职业学校办学质量年度报告制度,各县、校要向社会发布中职办学质量年度报告。

15.加强校园文化建设。继续开展全市“职教活动周”、 “文明风采竞赛”、“校园开放日”等活动。进一步开展和完善第二课堂,丰富学生的课余文化生活,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,使学校内涵建设丰富多彩。

16.全面提升人才培养质量。建立中等职业学校学生技能大赛机制,引导各职业学校开展理实一体化教学,把学生的技能大赛作为教学常规的一项重要内容,使学生技能大赛常态化。加强中职教育质量监控,开展中等职业学校学生公共基础课水平测试与专业技能考核工作。强化中等职业教育的基础性作用,提升职校学生分类考试升学率。继续开展全市中等职业学校教师信息化教学设计大赛和市级教学能手认定工作。

五、加强成人教育工作,提升劳动者技术技能水平

17.推进社区教育工作。按照教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》(教职成〔2016〕4号)精神,今年在合阳县召开全市社区教育工作现场会,全面推动城乡社区教育工作,支持农村职业学校和乡镇成人文化技术学校围绕地方经济特点,大力开展实用技术培训和劳动力转移培训,全面提升劳动者技术技能水平。

18.加强学习型城市建设。继续举办“全民学习周”活动,打造终身学习品牌,宣传“百姓学习之星”,依托各县市区职教中心、乡镇成人文化技术学校等教育资源,形成城乡一体化的职业教育培训网络,广泛开展社区教育,推进省级社区教育实验区、示范区创建工作。

六、狠抓党建工作,强化师生思想政治素质

19.全面提升党建工作水平。抓好基层学校党建工作,全面落实党建工作制度,扎实做好党员发展工作,推动党建工作创新争优,抓好阵地建设,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员模范先锋作用,提升中职学校整体发展水平,推动学校优质品牌发展。全面加强中职学校师德师风教育,学生思想政治教育和养成教育,办好人民满意的职业教育和成人教育。