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远程教育能够改变命运吗

E座101 2019-06-10 15:37:28

上周转载了《有些孩子注定输定了》之后,正好中国青年报发表了一篇《这块屏幕可能改变命运》的文章,这篇文章讲述的是,云南一个经济落后、教育落后的县城,因为接入了成都四中的网络实时课堂直播,通过这种视频上课的方式得到了教育质的飞跃,二本上线634人,一本上线147人,甚至还有学生考上了北大。据此,报道认为,通过这种远程视频直播教育的方式,就能够改变落后地区孩子的命运。


这篇文章写的极为煽情,因此也促动了很多人转在自己的朋友圈里,但是,马上也迎来了批判和质疑的声音。


比如有文章认为,将升学率的提高理解为教育公平问题的解决,本身就是一种错误,因为教育不公虽然会通过升学率表现出来,但升学率并不是教育的全部,升学率的提高并不意味着教育公平的实现。


也有文章分析的更深刻些,这种通过远程教育实现教育质量提高的提分方式,本质上并没有改变教育的不公:因为它只是使得这一个地区、这一些学生,通过这种新的授课方式得到了暂时的优势,他们只是跑过了其他身处更不利地位的学生们。而等到所有地区都有了这种网络直播时,相应的优势就会荡然无存,原本落后的,依然还是落后,教育的不公从来就没有解决过。


还有文章针对这篇报道的真实性本身提出了质疑,那就是,这种教育方式,究竟是不是真的那么有奇效?为此,他们甚至亲自采访了一些经历过这种网络班教育的学生,最后发现,这种网络班,远远没有报道本身描述的那么美妙。


当然,这些质疑的文章,都有一个共同点,那就是,这篇报道实在太过于完美,以至于显得软文痕迹太重了——事实上这篇报道末尾就无意中透露了一点:这种远程直播的网络视频,并不是免费的,而是一门生意。


在这里选取一些文章放上链接,究竟如何看待,那就需要我们各自思考了。


中国青年报冰点周刊:《这块屏幕可能改变命运》


星球商业评论:《教育平权没有奇迹》


界面文化:《靠一块屏幕实现教育公平究竟是谁的幻梦?》


大象公会:《那些没有被屏幕改变的命运》